企业从创立、发展到成熟或死亡是一个轮回，因此在这个周期的过程中，需要实施适应企业成长特点的不同管理行为，以保证管理的有效性。作为一种重要的管理策略，E-Learning系统的实施无疑需要考虑企业生命周期的影响因素。

电子学习系统在促进公司生命周期中的作用。企业的一系列经营运作要么使企业沿着正常发展的轨道健康成长，要么使企业走向衰落。为保证企业按照正确的成长轨迹健康发展，必须根据企业生命周期环境的变化，提前合理明确企业生命周期各阶段的管理要求，条件与成长特征。
在公司发展的初始阶段，企业在不同的发展阶段，其资源分配状况不一样，展示出不一样的发展状况。企业成立之初，其资源分配以有形资源为基本，单一且不合理。在这一时期，企业发展运作中的任何漏洞都会导致企业的发展上升，甚至是企业步入到了落败期。
这一时期引入e-learning系统，对企业学习文化和企业行为方式的培养有很大的帮助，但风险在于各种管理制度和业务流程的不确定性，可能不会有很好的使用效果，企业在这一时期要面对很多事情，在财务和人力资源方面不能保证e-learning系统的实施。
成长期随着企业资产（主要是无形资产）的快速增长，已经形成了一定的生产和销售能力，这标志着初期的结束和成长期的开始。进入成长期后，企业的有形资产有了一定的规模，但与此同时，技术、技术、品牌、商誉等无形资产大幅增长，增长速度远远大于有形资产。
在此期间，引入e-learning系统可以配合无形资产和有形资产的推广，形成与企业自身管理密切相关的e-learning系统实施体系，从而打下坚实的基础。
成长型企业也可以意味着他们还处于初级阶段，但因为自身的一些优势（如行业领先、技术垄断、管理高效等），他们在未来很长一段时间内（如三年以上）可能具备不断挖掘闲置资源的能力，具备可持续发展的能力，并能不同程度地呈现整体扩张趋势，在未来创办投资回报率高的企业。
但是，由于成长型企业在管理基础、业务流程、人员结构等方面发生了很多改变，引进e-learning系统时需要做好协调和规划，成熟期要制定符合企业特点的灵活实施方案，企业资产达到一定规模后保持相对稳定，各种无形资产在资产配置中占有相当大的份额，其价值趋于稳定，资产结构趋于科学合理。
经过初期和发育期的经历过程，企业创造了很多的运营经验。运营者更多地依靠经历按规律办事，更是看重维持公司的kpi，反而忽视了学习和创新，容易造成发展运营的“老化”。
如果这一时期没有引进和实施e-learning系统，就意味着公司没有跟上管理的提升。因此，有必要认真导入e-learning系统，使之成为企业向学习型组织转型的契机，增强企业的新活力，延长企业的生命周期。